http://members.fortunecity.com/dinamico/dinamica/d1022.htm

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Esta Entrada nos permite tener acceso a uno de los apoyos educativos que nos brinda el Recurso Educativo TEMOA.

Se trata de un sitio donde encontraremo actividades para fortalecer la relacion de los integrantes del grupo, conocerlos y establecer confianza y empatia con ellos, ya sea como miembro del grupo o como Docente..

A mi parecer es muy util porque nos permite explorar y aplicar nuevas estrategias, nos brinda ideas que pueden aplicarsea distintos grupos segun sus caracteristicas, necesidades y fines de la actividad, sin lugar a duda podemos aplicar estas Dinamicas a nuestros grupos y obtener resultados satisfactorios, especialmente en cuanto a la motivacion y el trabajo grupal, solo es cuestion de seleccionar de todos los elementos que se nos proporionan el que mas se acople a nuestras necesidades y a las caracteristicas de nuestros alumnos.

Finalmente les dejo un ejemplo de las actividadque suguiere TEMOA para fortalecer las dinamicas grupales, estas pueden ser sin dejar a un lado el trabajo y centrarse solo en el juego, con esta estrategia de lectura, podemos analizar eso.. Espero sea de su Agrado y continuemos explorando este sitio para enriquecer nuestras practicas Docentes y motivar a nuestros alumnos con actividades cada  vez mas novedosas..

CUENTOS MÁGICOS
OBJETIVO Analizar estereotipos ideológicos y culturales que condicionan la conducta. Vivenciar los prototipos aprendidos de guiones de vida.
TIEMPO: Duración: 120 Minutos TAMAÑO DEL GRUPO: Ilimitado Divididos en subgrupos compuestos por 10 participantes. LUGAR : Amplio Espacio Un salón amplio y suficientemente iluminado. Acondicionado con un espacio para realizar dramatizaciones y otro para que los participantes trabajen en subgrupos	MATERIAL : Fácil Adquisición Fichas conteniendo cada una la síntesis argumental de un cuento clásico, por ejemplo: Caperucita Roja, Blanca Nieves, La Bella Durmiente del bosque, Cenicienta, Peter Hojas blancas para cada participante. Lápices para cada participante.
DESARROLLO SIN FORMATO I. El Facilitador divide al grupo en subgrupos de hasta 10 integrantes. II. El Facilitador reparte a cada subgrupo una ficha. III. El Facilitador les explica que la actividad consiste en dramatizar entre todos los integrantes del subgrupo, el cuento que les fue asignado pero actualizado a los tiempos actuales. IV. Los subgrupos preparan su dramatización. V. Al terminar la actividad anterior, el Facilitador reúne a los subgrupos en sesión plenaria y cada subgrupo presenta su dramatización. VI. El Facilitador y el grupo comentan la vivencia y cómo los cuentos representan y sugieren Guiones de vida. VII. El Facilitador guía un proceso, para que el grupo analice como se puede aplicar lo aprendido a su vida.